大学生文明自律养成教诲主题班会

  大学生文明自律养成教育从题班会_文学_高档教育_教育专区。江海职业手艺学院 大学生文明自律养成教育从题班会 筹谋人:英语 1301 团支部 地址:教三 1301 教室 时间:10 月 26 日下战书两点 人员:英语 1301 全体学生 勾当从题 :

  江海职业手艺学院 大学生文明自律养成教育从题班会 筹谋人:英语 1301 团支部 地址:教三 1301 教室 时间:10 月 26 日下战书两点 人员:英语 1301 全体学生 勾当从题 :遵规守纪,文明自律,从我做起 现在大学生文明自律曾经成为一小我们遍及关心的问题,文明本质的概念就 是一个国度, 地域生齿反映出该地域社会前进的一种转台和成都。现代文明是各 人或群面子貌和文化素养的主要标记, 是人们正在社会交往中和糊口方面该当 配合恪守的行为规范。 文明是现代大学生的一个根基素养。然而,现代大学生本质参差不齐。正在 大学校园存正在很多取大学生的礼节、文明扶植极不协调的现象。提高 大学生文明本质不只是本质教育的必需,并且也是社会文明前进的强烈要求。 (一)优良的文明本质有益于大学生取他人成立优良的人际关系,构成协调的 心理空气,推进大学生的身心健康。任何社会的寒暄勾当都离不开文明礼节, 并且人类越前进,社会糊口越公共化,也就越需要一个文明健康的糊口。 (二)优良的文明本质教育有益于对大学生进行思惟教育,提高思惟 本质。 (三)优良的文明本质,有益于推进社会从义文明扶植。提高文明意 识,养成文明行为的习惯,促使优良社会风尚构成,使人取人之间、人取社会 之间达到高度协调取有序,无力推进社会文明程度的提高。 大学生文明本质的情况 (一)公共认识较强,但行为上欠缺 如针对正在学校墙上或课桌上乱涂画的行为, 有 78.12%的同窗认为这是公物, 不克不及乱涂, 但 17.71%的对此持无所谓的立场, 更有甚者认为这蛮不错的占 4.17%。 春天苏醒,小草们起头了它们新的一年,但有 79.17%的同窗会偶尔抄近, 草坪,2.08%的人时常从草坪穿过,只要 18.75%的同窗从不草地,这种 统计会使小草多悲伤啊! 而对于不文明行为的立场方面,大都同窗是反感的,所以我们不只正在立场上 更要外行动上避免不文明行为。 如对食堂插队行为, 77.08%的同窗暗示很是厌恶, 17.71%的同窗暗示能够理解,5.21%的同窗无所谓。可见大学生对插队这种行为 仍是十分反感的。同样,自习室疯狂的占座现象也惹起良多人不满。但愿大学生 对雷同行为极力换位思虑,推进校园协调,讲授资本的高效率操纵。 (二)对于文明的自律认识不强 自律行为,是指不做社会不倡导的事,规范本身的行为习惯。现代大学生逃 求自由的糊口, 但愿尽快脱节社会和对他们的监护,但其实他们控 制力较差。 如迟到、迟到、逃课的问题,只要 20.83%的同窗从不逃课,高达 60.42%的 人说偶尔逃课,还有 18.75%的人认为这是遍及现象,大师都逃课我也逃。大学 相对松散,大学生自律认识不强形成了如许的情况。 (三)大学生的俭仆习惯、节约认识和现代诚信认识还有待提高。 现正在水资本紧缺,然而正在我们查询拜访中,有 83.33%的同窗会自动关水龙头, 14.58%的人正在忙的时候就对其不管了,更有 2.08%的同窗对此视而不见,认 为华侈的又不是我的,关我什么事啊! 大师都晓得, 诚笃对一小我有多主要, 人无信, 则不立。 但据查询拜访只要 34.38% 的同窗正在测验中从来不会做弊,有 5.21%的人会经常做弊,绝大大都有 60.41% 的人会视环境而定。 (四)大学生利他认识有待提高 大学生认识强,习惯认为核心,有时会忽略他人的感触感染。 正在自习室或藏书楼同窗们的手机形态里,关机、无声或震动的占 70.83%, 想起来的时候就调的占 26.04%,只要 3.13%的同窗选择不去管它,这申明同窗 们其实仍是很留意正在公共场所的影响。还有就是,正在宿舍中同窗歇息时能否会保 持恬静,61.46%的同窗暗示很留意,8.33%的人要有人提示,还有 30.21%的人兴 奋时会健忘。 虽然大大都的同窗会留意本人正在公共场合的影响,可是也有良多同 学会健忘,所以同窗们的利他认识仍有待加强。 (四)大学生根基礼节欠缺 正在卑沉他人方面,我们查询拜访了同窗们听各类时的环境。只要 11.46%的 人暗示他们会到底, 认为如许表现对者的卑沉,因无聊半途退场的 人占到 39.58%之多,还有的是因客不雅缘由退场占 48.96%。当问及看到教员时是 否会自动打招待,只要 32.29%的同窗选择会,还有 9.37%的人看表情而定,还 有人打招待的前提是阿谁教员本人熟悉占 56.25%,2.08%的同窗从不自动打招 呼。除了教员,大学生经常接触的还有学校工做人员,他们又获得大学生们几多 卑沉呢?查询拜访显示有 65.62%的同窗会亲热的称号他们并对他们的工做暗示感 谢,28.13%的同窗暗示日常平凡对他们没有太大的留意,既然还有 6.25%很是的不放在眼里 这些工做人员。如斯这些申明了大学生根基礼节方面还有欠缺。 别的就是讲堂礼节,同窗们的表示也有待提高。当问到“你若何对待讲堂 上呈现吃零食和闲谈的现象”时,51.04%的人认为这是不卑沉教员的行为,竟然 有 20.83%的人感觉无所谓,这底子没什么,还有 28.13%的人坦率的暗示虽然知 道不礼貌, 仍是会去做。 有此能够看出讲堂礼节缺乏正在大学曾经成了一个较为严 沉的问题。 查询拜访最初,我们也来深思一下本人的文明程度。查询拜访显示 69.79%的同窗对 本人的不文明行为留意过并勤奋更正, 13.54%的人暗示本人多次留意可是很难改 正,认为本人相当文明的占 12.50%,从没留意过这方面的问题的占 4.17%。那 些从没留意文明问题的同窗是要留意一下了,“有则悔改,无则嘉勉”。 他人视角看大学生文明本质 以上仅是大学生们本人的见地,正所谓“者迷傍不雅者清”以下我们来简 单的阐发一下非大学人士对大学生文明本质的见地。 良多大学生很是关心用人单元对本人的要求, 那么聘请单元正在对大学生的文 明本质方面到底有多注沉呢?65.00%的用人单元暗示很注沉大学生的文明本质, 30.00%的用人单元对这方面的要求一般, 只要 5.00%的用人单元暗示不关心招聘 者的文明本质只看沉其工做能力。由此看来,大大都用人单元还常注沉大学 生文明本质的,因而大学生必需时辰本人,养成优良的文明习惯,正在招聘过 程中脱颖而出。 既然那么多的人对大学生的文明本质评价甚低,那么大学生的不文明行为有 表示正在哪些方面呢?据查询拜访显示:反映最多的是认为大学生很冷酷、不关怀他人 的占 67.50%;同样,反映大学生正在工做场合旁若无人的高声聊天,煲电线%;认为大学生很是华侈的和大学生对四周的事物冷淡,连水龙头开 着都不懂得去关,扫帚倒了也视而不见的占 65.00%;认为大学生对工做没有责 任心占 55.00%;47.50%的人反映大学生根基礼节方面有欠缺;有 37.50%的人反 映大学生有乱扔垃圾随地吐痰的现象; 35.00%的人认为到学生不懂卑老爱长, 卑 沉长辈,丝毫不谦让;25.00%的人反映大学生他人现私的环境也时有发生; 认为大学生经常公物的占 22.50%。 大学生文明本质的特点 (一)现代大学生对文明问题的见地带有稠密的小我从义色彩 大学生的认识强烈,对文明行为的见地上也有强烈的个性的表现,认为 小我感触感染强于一切。 例如,对穿戴寝衣正在校园里逛走的行为,同窗们怎样看呢?有 7.29%的同窗 认为能够理解,为图便利,本人也常如许。还有 45.83%的同窗认为无所谓,穿 什么衣服是本人的事,取他人无关。持否决立场的约 46.88%的同窗,他们认为 如许做不成理喻,损害了大学生的抽象。同样,我们对正在公共场合情侣过度亲密 的行为进行查询拜访,如正在宿舍楼前情侣藕断丝连;食堂中情侣互相喂饭;自习室内 行为过于亲密。对于以上几种环境有 16.67%的人认为这是小我行为,取其他人 无关,还有 51.04%的同窗暗示认同理解的,但仍是感觉没需要,只要 31.25%的 同窗明白持否决立场, 他们认为这种行为影响了他人, 是没有公共的。 可见, 现代大学生对于如许的小我问题仍是有比力大的度,他们更正在乎本身的感 受。 (二)大学生价值不雅趋势物质化,对文明本质逃求淡化 学问经济前提下,现代大学生的人生价值不雅念趋势实惠化、功利化。适用知 识成为学生进修的热点, 经济待遇优厚的职业岗亭是大学生逃求的方针;正在物质 和关系上,过度关心面前的机遇和成长,轻忽弘远抱负和方针,从而淡化社 会义务感,文明本质欠缺。 (三)对文明本质的不雅念取步履不完全分歧。 大学生正在某些方面做得较好,而全体本质并不抱负。对“让座、垃圾入箱” 等问题上,大学生有较好表示,但就总体而言,他们的文明本质并不抱负。其原 因是大学生对文明本质的不雅念取步履并不完全分歧,不雅念优于现实步履。 对于正在公交车上, 能否会自动让座者这一问题, 现代大学生是做得相当好的。 没有人会没看见,1.04%的同窗认为别人不让我也不让,75.00%的同窗会从 动让座,还有 23.96%的同窗选择如果具体环境而定。由此我们看到绝大大都的 人城市爱护老弱病残孕。别的,垃圾入箱的问题也是现代大学生做得比力好的。 正在公共场所找不到垃圾箱时,3.12%的人会随手扔掉,77.08%的同窗选择找到垃 圾箱扔掉, 19.79%的同窗会找到荫蔽得的处所扔掉。 看来大都大学生会做到爱护 ,只要 3%摆布的同窗选择随手扔掉。 可是对说的问题成果不是那么令人乐不雅了,1.38%的同窗感觉说净线%的同窗感觉无所谓, 6.21%的同窗会随大流, 大师讲我也跟着讲, 16.89% 的同窗对此暗示很是厌恶, 13.79%的同窗认为这是便宜力不强的表示, 应加以克 制,18.96%的同窗感觉说的人本质太差了,占比例最沉的 20.00%的同窗觉 得的时候讲讲净线%的同窗是把当成了口头禅。从 查询拜访成果能够看出,大学生该当正在本身行为习惯方面愈加留意。 影响大学生文明本质的要素 (一)社会文明本质风气对大学生的影响 形成大学生文明本质方面的不脚有良多的方面, 75.00%的非大学人士认为是 受大的影响,整个社会文明本质风气有待提高。 市场经济体系体例对大学生的影响具有双沉性: 一方面是合作体系体例有益于促使大 学生价值的实现,大学生人生价值取向趋于务实。另一方面,、功 利从义等现象沉渣泛起, 导致部门大学生过于关心本身情况和成长前提 而减弱了对高尚的逃求。 (二)现代大学生过于是主要要素 72.00%的人认为是大学生本身的缘由形成的,现代大学生过分。现正在的 大学生大多是独生后代, 一些同窗从小习惯了认为核心,很少顾及他人的感 受;跟着经济前提越来越好,良多大学生从小没干过什么活,从而养成懒惰、浪 费粮食、不讲卫生等不良习惯,这也是形成大学生文明本质不高的缘由。 (三)家庭影响 55.00%的人感觉这个缘由该当是家庭方面的缘由,家庭教育不敷。简直,家 庭成长及家人的很大程度影响了孩子的文明本质。 家庭是社会最根基的细胞,也是根本文明教育的起点。然而现实表白,家庭 的根本文明教育不容乐不雅, 一方面我国现仍处于社会从义初级阶段,文化教育的 普及面还不敷, 家长文化程度偏低, 决定了学生接管家庭根本文明教育是低条理、 不全面的。另一方面,现在独生后代已成为大学校园里的从体人群,他们曾经习 惯了个报酬核心。 (四)学校正在文明本质方面教育不脚 认为是学校教育不敷的占 35.00%,这申明学校正在文明本质教育的问题上还 有不脚。学校方面也该当更注沉除了专业学问以外的本质培育。对此问题,我们 也查询拜访了大学生的见地。绝大部门的同窗 77.08%认为进行文明礼节教育很有必 要,只要 4.17%的同窗和 18.75%的同窗认为文明礼节教育没有需要或无所谓。 (五)学生对提高文明本质的认识不敷 别的,认为大学生对提高文明本质的认识不敷的占 35.00%。 勾当目标 (一)勤奋提高根本文明礼节。多读些能提高本身本质的册本,正在糊口、进修中 无意识的让本人多替他人着想。 (二)用现实步履否决不文明现象,创制优良的社会风气。身为大学生,我 们该当让校园存正在文明的火种。校园文明,事关我们的亲身好处,影响久远。良 好的校风,对我们的成长、进修都有吹糠见米之效。 (三)加强团队。大学生该当加强团队和集体认识,避免极端小我 从义。 (四)培育强烈的社会义务感。强烈的社会义务感来自于我们认实庄重地对 待进修糊口中的每一件事; 节约用水用电和粮食是对儿女子孙的义务;不环 境是对本人更是对他人的义务。 勾当过程 掌管人引见班会从题,勾当目标,进入问答阶段,进入阶段, 勾当结语 也许有人要问: 文明到底有多远?其实并不远,只需你情愿给四周的人一个 热诚的浅笑; 只需你情愿哈腰去拾起地上的一团纸屑;只需你时辰考虑本人的行 为能否会给别人带来未便…… 歌德曾说:“理论之树是灰色的,只要糊口之树才是长青的。”大学生不只要 学学问,还要懂得提高本身,做文明的大学生。愿这生气勃勃的糊口之林开 出更多的文明之花,点缀我们的校园,粉饰我们的糊口。 但愿我们每位同窗可以或许从做起。从现正在做起